Cette présentation s’inscrit dans le programme des Journées européennes du patrimoine dédiée aux scolaires dans le cadre de l’opération « Levez les yeux ! », en amont du week-end grand public des 19 et 20 septembre. La bibliothèque universitaire de Niort saisit cette occasion pour mettre à l’honneur, aux côtés du patrimoine documentaire, un patrimoine intellectuel vivant : celui de la recherche qui s’écrit aujourd’hui.

Nous avons le plaisir de vous convier à la présentation de l’ouvrage « Les inégalités scolaires : comprendre et agir ».

Cette rencontre sera animée par Sébastien Goudeau, co-auteur du livre avec Céline Darnon.

À propos de l’ouvrage : une plongée au cœur des mécanismes de l’école

Pourquoi certains élèves réussissent-ils avec aisance dès les premières années de maternelle, tandis que d’autres peinent à trouver leur place ? L’ouvrage part d’un constat frappant : les écarts de réussite, de maîtrise du langage ou de facilité face aux tâches scolaires ne relèvent ni du hasard, ni d’un « don » naturel. Ils sont le produit d’un processus quotidien qui se façonne au cœur même des interactions en classe.

En croisant la psychologie sociale et les sciences de l’éducation, ce livre décortique des rouages souvent invisibles :

• Dès la maternelle, les enfants ont tendance à expliquer les différences de réussite par des capacités individuelles (« il est plus intelligent ») plutôt que par le contexte familial ou social — une perception qui alimente les inégalités au fil du parcours scolaire.

• Le poids des situations : la prise de parole, la pression de l’évaluation ou la manière de présenter une consigne modifient directement les performances des élèves.

Comprendre pour mieux agir : Loin de se limiter à un diagnostic, l’ouvrage propose des leviers concrets et accessibles. Comment adapter les pratiques pédagogiques pour répartir équitablement la parole ? Comment éviter les effets contre-productifs des comparaisons entre élèves ? Comment renforcer le lien école-famille ?

Cet ouvrage offre aux enseignants, formateurs, décideurs et parents des clés indispensables pour transformer l’école.

À propos de l’intervenant et des auteurs

• Sébastien Goudeau (Intervenant) : Professeur des universités en psychologie sociale à l’Université de Poitiers (membre du CeRCA, UMR CNRS 7295) et ancien professeur des écoles, ancien responsable de l’INSPE du site de Niort. Son ancrage local donne à cette rencontre une résonance toute particulière pour notre territoire. Ses travaux sur la construction des inégalités ont été distingués à plusieurs reprises, notamment par le Prix de psychologie de la section Philosophie de l’Académie des sciences morales et politiques (2026) attribué pour cet ouvrage.

• Céline Darnon (Co-autrice) : Professeure de psychologie sociale à l’Université Clermont Auvergne (LAPSCO) et membre senior de l’Institut universitaire de France. Ses recherches reconnues portent sur la motivation, l’évaluation et la dynamique des inégalités scolaires. (Note : Céline Darnon n’interviendra pas lors de cette séance).

Un rendez-vous entre transmission des savoirs et patrimoine

En accueillant cette présentation le 18 septembre, jour dédié aux scolaires dans le cadre des Journées européennes du patrimoine, la BU du campus de Niort fait dialoguer patrimoine documentaire et recherche contemporaine sur les enjeux éducatifs actuels.

👉Interview à l’auteur 

🗓️ Informations Pratiques :

📅 Jeudi 18 septembre 2026

      De 12h45 à 14h00 (Accueil convivial dès 12h30 autour d’un café/thé ☕) à la BU du Campus de Niort

      Gratuit sur inscription👉 [BOUTON : Réserver ma place]

• Public : Tout public sur inscription