Le logiciel en ligne Covidence est un outil spécialisé dans la gestion et la production de synthèses des connaissances : revues systématiques, examens de la portée (scoping reviews), méta-analyses et guides cliniques.
Il prend en charge le tri des références et des citations, l’analyse du texte intégral, l’évaluation du risque de biais et de la qualité, l’extraction des caractéristiques et des résultats des études, ainsi que l’exportation des données et des références.

Comment se créer un compte-test ?

Pour demander votre invitation par e-mail afin de vous inscrire et d’obtenir l’accès, il faut utiliser votre adresse e-mail universitaire (@etu.univ-poitiers.fr et @univ-poitiers.fr ).

1. Rendez-vous sur la  page « Request invitation »
2. Saisissez vos informations (en utilisant votre adresse mail universitaire ) et cliquez sur le lien « Request Invitation ».
3. L’invitation vous sera envoyée par courriel (vérifiez votre dossier de spam si elle n’apparaît pas dans votre boîte de réception). Cliquez sur « Accept invite ».
4. Connectez-vous (Sign In) si vous possédez déjà un compte Covidence personnel associé à votre adresse e-mail universitaire, ou inscrivez-vous (Sign Up) pour créer un nouveau compte (avec votre adresse e-mail universitaire ).

Début d’une revue de littérature avec le compte-test :

1. Connectez-vous à Covidence
2. Sélectionnez « Create Review »
3. Sous « Quel compte souhaitez-vous utiliser ? », sélectionnez « Université de Poitiers – Trial Access »

Vous travaillez avec les membres de l’équipe d’évaluation et ceux d’autres organisations/institutions ?

Une fois la « review » créée avec le compte-test, vous pouvez inviter un nombre illimité de relecteurs internes et externes à collaborer avec vous sur la revue.

1. Depuis la page d’accueil (Your reviews), sélectionnez la revue à laquelle vous souhaitez ajouter des co-réviseurs et cliquez sur  « Settings ».

1. Dans les paramètres, accédez à « Reviewers».
2. Cliquez sur « Invite another reviewer » et saisissez le nom et l’adresse électronique du relecteur.